top of page
gustav-schwiering-sWk_wiHCCf4-unsplash.jpg
OFJT_BLANCO 2.png
LOGO AUDITORIO_BLANCO.png

La Orquesta Filarmónica Juvenil de Tenerife “Miguel Jaubert” (OFJT-MJ) vuelve otro año más al Auditorio de Tenerife con una historia en la que, a través de envolventes notas musicales, ritmos y tonos, también de elocuentes silencios, acompañados de la sutileza de la danza, la contundencia de las voces, o la persuasión del teatro, contribuirá a adentrar a los más pequeños en un viaje de magia y fantasía, una experiencia multisensorial y didáctica que, sin duda, no olvidarán:

“África: todos iguales, todos diferentes”.

LOGO BLANCO_ÁFRICA_TODOS IGUALES_TODOS DIFERENTES.png
eva-blue-SfPOkp6-2eA-unsplash.jpg

Así, la música y las artes escénicas serán el hilo conductor del espectáculo pedagógico que ofrecerá la OFJT-MJ el próximo mes de marzo en el Auditorio de Tenerife “Adán Martín”, bajo la batuta de su director musical, José Antonio Cubas, con la dirección pedagógica de María Jesús Cuéllar y la colaboración del Centro Internacional de Danza de Tenerife, dirigido por Héctor Navarro.

Será una experiencia estética global en la que estarán perfectamente engranados la música clásica, con la música de cine e, incluso, aquellas melodías que nos acerquen a la cultura e identidad canaria. Todo ello, con el fin que el espectáculo tenga una importante carga didáctica para el aprendizaje de los niños y niñas en edad escolar, a través del arte y de la emoción.

Alegría, energía, fuerza, dinamismo, sosiego, reflexión…La música y las artes escénicas son capaces de generar un amplio abanico de sensaciones que forman parte del aprendizaje de cualquier individuo y, más si cabe, en edades tempranas en las que aún se está forjando la personalidad y el aprendizaje vital del ser humano. Consciente de ello, la
OFJT-MJ ha preparado un espectáculo pedagógico único, en un espacio idóneo como el Auditorio de Tenerife, que no dejará impasible a nadie este mes de marzo. 

icono introducción.png
Muebles para el aula

El espectáculo va dirigido a los tres ciclos de Educación Primaria. Tanto en la presente programación como en el espectáculo se desarrollarán los siguientes elementos curriculares:

icono elementos curriculares.png

Siguiendo el Decreto 211/2022, de 10 de noviembre, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC, núm.231 de 23 de noviembre de 2022), se desarrollarán principalmente los siguientes objetivos y fines:

d) Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas por motivos de etnia, orientación o identidad de género, religión o creencias, discapacidad u otras condiciones. 

j) Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.

Las áreas de la Educación Primaria principalmente implicadas son:

a) Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural.     

b) Educación Artística.

lápices

En la tabla 1 se indican los elementos curriculares que se desarrollarán para ambas áreas en los tres ciclos educativos.

Competencia específica Educación Artística:

2. Investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas, empleando diversos canales y medios para disfrutar de ellas, entender su valor y desarrollar una sensibilidad artística.

Competencia específica Conocimiento del medio Natural, Social y Cultural:

8. Reconocer y valorar la diversidad e igualdad de género, mostrando empatía y respeto por otras culturas.

Criterio de evaluación Educación Artística:

2.1 Buscar información sobre manifestaciones culturales y artísticas, de forma individual o cooperativa, para desarrollar un pensamiento propio, autoconfianza y capacidad de trabajar en equipo.

Criterio de evaluación Conocimiento del medio Natural, Social y Cultural:

8.1 Analizar los procesos históricos y culturales de la sociedad actual, valorando la diversidad cultural y cohesión social, así como mostrando empatía y respeto por otras culturas.

En la tabla 1 se indican los elementos curriculares que se desarrollarán para ambas áreas en los tres ciclos educativos.

Saberes básicos Educación Artística:

5. Construcción de instrumentos musicales con materiales de uso común, reutilizados.
6. Valoración del silencio como elemento indispensable en la música.
7. Experimentación y exploración del cuerpo y sus posibilidades motrices en ejecuciones individuales y grupales vinculadas con el movimiento, la danza, la dramatización y la representación teatral como medios de expresión, diversión e interacción social.
8. Práctica de técnicas dramáticas y dancísticas elementales.

Saberes básicos Conocimiento del medio Natural, Social y Cultural:

3. Alfabetización cívica.
3.1. Reconocimiento y valoración de la diversidad cultural, así como respeto y valoración de otras culturas.
3.2. Reflexión y análisis de los principios y valores de los derechos humanos y de la infancia.

Lápices de color

A continuación, se especifican los objetivos a desarrollar:
OBJETIVOS DE LA INTERVENCIÓN

MOTRIZ:
Participar de manera activa
(mediante la danza y
la música) en manifestaciones
culturales y artísticas.

Construir un instrumento
musical.

pareja ballet.png
el catalejo.png

AFECTIVO-SOCIAL:
Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas, desarrollando la sensibilidad estética.

Respetar y valorar otras culturas.

cola amor.png

COGNITIVO:
Conocer otras culturas.

Reconocer la diversidad cultural de Canarias.

VOLVER
icono sesiones.png

Para el desarrollo de esta intervención se han planificado un total de ocho sesiones (cuatro sesiones Educación Artística, entre las que se incluye una de motivación) y cuatro sesiones de Medio Natural, Social y Cultural, entre las que se incluye también una sesión de motivación. Para ello, se han marcado actividades obligatorias (más recomendadas para realizar a fin de que los niños disfruten más del espectáculo). Cabe decir, que todas las actividades excepto las obligatorias pueden realizarse con posterioridad a la asistencia al espectáculo. Se han marcado las obligatorias con un asterisco (*).

ICONO 3.1 IR.png
ICONO 3.2 IR.png
VOLVER
EDITADO NUBE.jpg

ZONA DE DESCARGA

MEMORIA PROYECTO

MATERIAL DIDÁCTICO ÁFRICA

MATERIAL DIDÁCTICO ESTRELLA

MATERIAL DIDÁCTICO ÁFRICA
PERSONALIZA TU TAMBOR

TABLA 1

bottom of page